Primenom metode studije slučaja, učenici se podstiču da najpre analiziraju elemente zadatog problema, potom da predlažu i diskutiju o raznovrsnim rešenjima i na kraju da izaberu najbolje. Ova metoda se može primeniti na svakom predmetu koji se predaje u učionici.
Kada je reč o istraživačkim zadacima, o kojima će se takođe govoriti na radionici, akcenat je na mentorskom radu sa učenicima od kojih se zahteva da istraživanjem i prikupljanjem informacija iz spoljnih izvora analiziraju ili reše određeni praktični problem.
Na ovaj način, učenici ovladavaju veštinama, koje se tiču pretraživanja različitih izvora informacija, prepoznavanja relevatnih izvora, obrade, analize i tumačenja prikupljenih informacija, kao i prezentovanja zaključaka.
Ovladavanje metodama i tehnikama kojima će se učenici motivisati da razumeju kontekst i svrhu gradiva koje uče, kao i da teorijsko znanje odmah primene u rešavanju praktičnih izazova.
Aleksandar Vučković je docent na FEFA fakultetu, gde predaje 5 predmeta iz oblasti menadžmenta. Doktorirao je na Fakultetu organizacionih nauka u Beogradu.
Pod njegovim mentorstvom, studenti FEFA fakulteta su ostvarili brojne pobede na domaćim i međunarodnim takmičenjima iz oblasti menadžmenta, marketinga i digitalne ekonomije. Učestvovao je u velikom broju istraživačkih projekata.
Aktivno se bavi savetovanjem u domenu preduzetništva i inovacija.
Marija Džunić je vanredni profesor na FEFA fakultetu i predaje na predmetima iz područja menadžmenta.
Pored dugogodišnjeg akademskog rada, poseduje značajno iskustvo u konsultantsko-obrazovnim uslugama: programi obuka iz menadžmenta za privrednike, edukativni seminari za izvršne rukovodioce korporativnih klijenata u više oblasti, otvorene tematske radionice i webinari, programi profesionalnog razvoja.
Realizovala je u proteklih nekoliko godina više tematskih radionica za nastavno osoblje, a takođe je učestvovala i kao realizator u akreditovanom seminaru
„Zvezda vodilja - liderstvo u obrazovanju“.
